Scharnebeck 1 1 2016
LG LG 34745 OBS am Wasserturm Lüneburg 0,75 2 2016
LG LG 40034 OBS Schule am Katzenberg Adendorf 0,75 1 2016
LG LG 66667 GY Oedeme Lüneburg 1,75 1 2019
LG LG 66710 Wilhelm Raabe Schule
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sind Mäuse -
66 % -, gefolgt von Ratten und Fischen - 24 % -
sowie Vögeln. Affen, Hunde und Katzen bilden in
Deutschland nur einen sehr geringen Anteil an den
Versuchstieren, gemeinsam rund 0 [...] . Im Vergleich zum
Bundesdurchschnitt haben wir einen höheren An-
teil an Nutztieren, Hunden, Katzen und Primaten.
Das lässt sich aber ganz einfach auch durch die
unterschiedlichen Forschungsla
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noch Wildtiere. Während z. B. die Anzahl
der Elefanten abnimmt, steigt sogar die Anzahl der
Großkatzen. Das ist deswegen so problematisch,
weil die hohen Ansprüche an den Tierschutz in ei-
nem reisenden [...] auch noch zeitlich eingeschränkt
werden. So sehen die Zirkus-Leitlinien beispiels-
weise für Großkatzen - ich hatte es eben ge-
sagt - vier Stunden am Tag im Außengehege vor.
Im Umkehrschluss bedeutet [...] Tiere, mehr
nicht. Und auch das sind keine Wildtiere, sondern
selbst gezüchtete, domestizierte Großkatzen, unter
Menschen sozialisiert.
Schon lange wird kein exotisches Tier mehr in der
Wildnis für
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beantragten Tier-
versuch wäre zielführend, da Tiere verschiedener
Tierarten, wie z. B. Rinder, Hunde, Katzen sowie
nicht-humane Primaten, nach Beendigung eines
Versuches weiterleben sollen. Niedersachsen
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Hund macht wauwau“ weniger sprachfördernd als die Reaktion: „Ja, der Hund bellt. Und
was macht die Katze?“
Wichtig ist, dass die mit Sprachbildung betrauten Fachkräfte immer ein authentisches Interesse
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nanziell unterstützt. Ehrenamtliche, Tierheime
und Tierschutzorganisationen konnten herrenlose
Katzen kostenlos in Tierarztpraxen kastrieren,
kennzeichnen und registrieren lassen.
Bedingt durch
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Bildern gearbeitet, die keinerlei
strafrechtlichen Inhalte hatten - z. B. Bilder von
Hunden und Katzen -, um herauszufinden, ob wir
in der Lage sind, KI-Algorithmen über ein solches
Abstraktions-Layer
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ben, auch wirken können. Auch chemischer oder
mechanischer Pflanzenschutz wäre am Ende für
die Katz, wenn nur die Hälfte oder ein Drittel ge-
erntet werden kann.
Bewässerung trägt natürlich dazu
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Hund macht wauwau“ weniger sprachfördernd als die Reaktion: „Ja, der Hund bellt. Und
was macht die Katze?“
Wichtig ist, dass die mit Sprachbildung betrauten Fachkräfte immer ein authentisches Interesse
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Oberschule am Wasserturm 31
Realschule Bleckede 3
Schäfer-Ast Grundschule Radbruch 0
Schule am Katzenberg Oberschule Adendorf 18
Schule am Knieberg, FöS GE/KM 2
Schule am Sandberg (GS Ochtmissen) 3
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